海南高院召开党组理论中心组（扩大）会议学习习近平总书记重要讲话精神

　　人民法治网讯（通讯员 侯俊杰）7月22日，海南高院召开党组理论中心组（扩大）会议，原原本本学习习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话，以及习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话。党组书记、院长陈凤超主持会议，部分班子成员，以及正处级以上干部和三级高级以上法官参加了会议。

　　陈凤超院长一边原原本本通读习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话、习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话，一边结合工作实际进行总结归纳和解读。他指出，习近平总书记的讲话对指导当前和今后一段时期的主题教育和党建工作具有非常重要的意义。讲话把初心使命同自我革命紧密联系起来，强调越是长期执政，越不能忘记党的初心使命，越要有更新换代自我革命的精神。党中央深入开展全面从严治党，高院党组带领全省法院成功扭转执行工作积重难返的局面，都是自我革命精神的体现。自我革命是党员干部的永恒课题、终身课题。在新的征程上，我们必须牢记初心和使命，不断把自我革命推向深入。

　　

　　陈凤超院长要求，党员领导干部要认真检视自身是否存在“五个主义”问题，比如是否存在分散主义，没有全局观不愿自我牺牲的现象；是否存在本位主义，不愿接受监督的现象；是否存在好人主义，不愿斗争，做“沉默的大多数”的现象。要坚持不懈整治“四风”，抓紧解决人民群众反映强烈的形式主义和官僚主义、干部不担当不作为、侵害群众利益等突出问题。我们必须有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，以彻底的自我革命精神加以解决。

　　

　　陈凤超院长强调，党员领导干部要反复学习、反复体会习近平总书记的重要讲话精神，做到“五个带头”，即带头深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，带头不忘初心、牢记使命，带头运用批评和自我批评武器，带头坚持真理、修正错误。坚持“三个学习”，即向书本学习、向实践学习、向人民群众学习。实现“四个自我”，即自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。实现“三个提升境界”：即提升政治境界、提升思想境界、提升道德境界。

　　

　　陈凤超院长还指出，对照习近平总书记指出的问题，可以发现，高院机关党建工作也同样存在“灯下黑”的问题，如党组织书记抓党建不力，以业务干部自居等，形式主义问题也普遍存在。与会的党员干部，都要与习近平总书记的讲话对标对表，切实加强和改进机关党建工作。学习要往实里走，往心里走，要自觉主动学，及时跟进学，联系实际学。要跟上形势，不能坐而论道，要主动扛起全面深化改革的海南担当、法院担当。特别是年轻干部普遍没有经历过摔打，没有在实践中遇到过风浪。60后干部要认识到自己的责任，把70、80后干部带好，把革命的传统和斗争经验教给后辈。

　　

　　随后，班子成员结合各自工作实际，谈了学习习近平总书记重要讲话的心得体会，最后由陈凤超院长作总结讲话。陈院长指出，习近平总书记的两次重要讲话对于推动全党深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和全面加强机关党建工作具有里程碑意义。党员干部要把习近平总书记重要讲话作为主题教育的重要内容，吃透精神实质，把握丰富内涵，切实把思想和行动统一到党中央重大决策部署上来。一是要进一步加强对主题教育的认识。努力提升自悟力，坚持学、悟、行，做到高站位，抓关键，谋长远，重实效。二是要进一步提升检视问题、整改落实的能力。要以“日三省吾身”的自觉和刮骨疗毒、壮士断腕、自断股肱的勇气，与习近平总书记的讲话对标对表，深入查找检视自身存在的问题。三是要进一步加强专项整治，加强服务大局、司法为民、司法廉洁三项专项整治。切实整顿群众感情不深，抗风险能力不足，司法不廉洁的现象。四是要进一步加强学习教育。结合中央第九指导组指出的学习氛围不浓，政治站位不高，联系法院工作实际不多的问题。认真开展学习教育，学习教育要分层次，分标准。要带着对党的感情学，带着对人民群众的感情学，不能为了记笔记而记笔记。要学出真意，学出动力，学出办法。还要学习习近平总书记在2014年对最高法院工作作出的重要批示精神。五是要进一步开展调查研究。把问题找准，剖析原因。对于突出整改问题要列清单，能马上整改的要立行立改，不能马上整改的定好目标，定好计划。要深入开展谈心谈话，班子成员与分管部门、部门领导与部门干警都要开展深入的谈心活动。六是开一次高质量的民主生活会，坚持问题导向，深入查摆问题，切实达到红脸出汗的效果。七是切实解决上热中温下冷问题。政治部、主题教育办、机关党委要深入各支部开展督察，“关键少数”也要带好头，既当好组织者，也当好参与者，切实解决下冷的问题。

　　

　　陈凤超院长最后强调，此次既是学习会议，也是主题教育的再动员再部署。各支部要把习近平总书记讲话精神和本次会议精神传达到每一位党员，做到全覆盖。做到学习更多，找问题更多，整改落实更多，为下一步主题教育奠定基础。